辦 學 理 念

一、為每一個孩子找到該走的路：

一個教育工作者必須承認每個孩子才能不一，企圖用一個標準來加諸孩子身上是絕不可行的，故孔子才會提倡因材施教。有此認知我們在教導孩子時才能依據孩子的特性，去協助他找到他想走的路。

二、培養自動學習、有榮譽心的學生：

學習是一條漫長的路，學生若無法培養主動學習的習慣，出校園後就會被別人遠遠拋在後頭。故學校不應只注重學生短期之成就，更重要的是讓學生養成自動學習的習慣，習慣一旦養成學生將受用無窮。另外目前的教育慣於用許多的規定限制學生，此法雖容易讓學校看起來井然有序，但對學生來說，一旦約束力量消失，學生的品德將蕩然無存。故學校除以有形的力量約束學生外，更重要的是讓孩子有榮譽心，會為自己負責。

三、教育是播種工作，成功不必在我：

俗話說：『十年樹木，百年樹人』。教育本就不是一蹴可幾的工作，所以不管在教育現場遭遇多少的挫折，我都勉勵自己只要將善的種子播下，有一天一定會開花結果，既使是由別人來收割成果又有何妨呢？