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說明：
一、依據本市教育人員研究發表積分審查要點辦理。
二、旨揭作業審查近三年內作品，審查之作品以 108 年 8 月 1 日至 111 年 7 月 31 日發表為限。
三、申請網站起迄時間為 111 年 8 月 22 日(星期一)上午 8 時開啟， 9 月 1 日(星期四)下午 4 時關閉。
四、申請注意事項如下：
(一)參加對象：本市公私立高級中等以下學校教職員、本局暨所屬機關人員、本市公私立高級中等以下學校代理（課）教師（不含實習教師）。
(二)審查範圍包含：出版品、期刊、研討會論文、教材教案、數位資料等五類。
(三)報名與資料繳交時間注意事項：
１、作品必須與教育有關，以最近三年內發表，並... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署自造教育及科技中心計畫辦理研習活動。
二、研習說明:
(一)研習名稱:micro:Bit 與積木程式入門:迷你自動釣魚機製作與糖果機體驗
１、時間:110 年 8 月 11 日(週四)8:30-11:30
２、課程內容:詳見附件說明
３、 elearn 代碼:267901
４、員額上限 15 人
(二)研習名稱:AR 擴增虛擬實境入門-建立與應用
１、時間:110 年 8 月 18 日(週四)8:30-11:30
２、課程內容:詳見附件說明，此門課程必須自備筆電
３、 elearn 代碼:267904
４、員額上限 15 人
(三)研習名稱:「筷」樂動手做-產品設計與工... 觀看完整文章
說明：
一、依據新北市政府教育局 111 年 7 月 12 日新北教研資字第 11112978751 號函辦理。
二、為促進教師善用在地博物館及文化資源融入課程設計並拓展教師在地文化視野，藉由專題講座、在地文史踏查及課程引導，實際進行跨域課程教案創作，帶領教師透過設計思考，發想跨域課程教案，以達到新興科技融入各領域課程之目的。
三、研習資訊摘要如下：
(一)報名資格：
１、全國公私立現職教師。
２、教育大學或大學師培中心、教育學程學生(僅限報名線上場次)。
(二)報名期間：即日起至 111 年 8 月 12 日(星期五)下午 12 時止。
(三)報名方式：
１、實體場次：... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署推展「111 年度新興科技遠距示範教學服務計畫」辦理。
二、研習相關資訊：
(一)研習對象：本市國中小任教科技領域課程教師及對科技教育有興趣教師。
(二)研習地點：國立台南高工電子科 5 號工廠。
(三)研習時間： 111/8/17(三) ~ 111/8/18(四) 09:00-16:00
(四)研習方式：可採實體上課（研習地點如上）或遠距上課（ https://classroom.google.com/c/NTM2ODA5MTQ4NzU2?cjc=popbos3 ）；實體上課提供教具教材，遠距上課者須自備。
(五)研習課表：請參閱附件。
三、其他... 觀看完整文章
說明：
一、 依據臺南市 111 年度環境教育工作計畫及本局電子公告系統第 199287 號公告諒達。
二、 為引導教師認識氣候變遷的定義及對全球與臺灣環境的影響，充實教師
環境教育知能，促進有效教學而涵養學生核心素養。推廣全球永續發展目標，涵養教師循環經濟思維，具備環境教育的跨域課程發展經驗。
三、 工作坊原訂日期為 111 年 9 月 28 日，因故更動日期至 111 年 10 月 12 日 (星期 三 )下午 1 時至 4 時 40 分。辦理情形摘述如下:
(一) 研習方式採線上視訊:https://meet.google.com/dds-efjr-cop 。
(二) 參加對象及人數：有... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣圖書館 111 年 7 月 12 日圖臺研字第 11113000290 號函辦理。
二、國立臺灣圖書館前身為臺灣總督府圖書館，典藏豐富的臺灣研究資料，為支援教師進行臺灣文史教學，並活化教學資源，舉辦「臺灣歷史現場踏查」，年度主題為「移民與聚落」。
三、旨揭活動將於 9 月 17 日（星期六），帶領教師走訪新竹六張犁林姓單姓聚落（竹北六家民俗公園）、新埔枋寮義民廟、新埔劉氏雙堂屋。招生名額及活動規劃詳如附件。
四、旨揭活動將於 7 月 19 日（星期二）上午 10 時起開放於國立臺灣圖書館網站線上報名，採審核制，錄取名單將公告於該館網站，並以電子郵件通知。報名請至該館網站（ http://www.nt 觀看完整文章
說明：
一、依據國教署 111 年 7 月 8 日臺教國署國字第 1110088390 號函辦理。
二、為利學習扶助相關人員參考及使用學習扶助基本學習內容、教材示例及跨領域閱讀教材，前開教材均放置於學習扶助資源平臺及科技化評量系統，並提供線上瀏覽與下載功能：
(一)學習扶助資源平臺： 100 、 105 、 110 年版基本學習內容、 100 年版基本學習內容教材示例及跨領域閱讀教材（路徑：學習扶助資源平臺─教學資源─基本學習內容、教學教材連結）。
(二)學習扶助科技化評量系統： 110 年版基本學習內容及現行基本學習內容教材示例（路徑：科技化評量系統─教學資源）。
三、為協助各校瞭解學習扶助測驗、... 觀看完整文章
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