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說明：
一、依據新山國小 105 年 8 月 4 日新山小教字第 1050864266 號函辦理。
二、比賽日期及地點： 105 年 12 月 7 日至 8 日（星期三至星期四）於新營體育場。
三、報名辦法：
(一)報名日期：即日起至 105 年 11 月 4 日(星期五)。
(二)報名方式：採網路報名
1. 扯鈴： https://docs.google.com/forms/d/1S9B8UnHcMkq73dKvCjtR8FOxZwpRNImonazsEVnARwk/viewform?usp=send_form
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一、依據教育部體育署 105 年 3 月 31 日臺教體署學（二）字第 1050009340 號函辦理。
二、為精進本市教師游泳教學專業知能以提升本市游泳與自救能力教學課程品質，本處委託該協會辦理本師資培訓，請各校踴躍派員參加。
三、有關本研習辦理資訊，說明如下：
（一）證照講習班別：中華民國游泳救生協會第 237 期丙(C)級游泳教練講習。
（二）辦理時間： 105 年 9 月 22 日（星期四）至 9 月 23 日（星期五）。
（三）辦理地點：台南市省躬國小、臺南市三華游泳池。
（四）報名資訊：
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一、依據經濟部能源局 105 年度「輔導學校推動能源教育計畫」暨本局 105 年 6 月 2 日資訊中心公告系統編號第 89182 號公告諒達。
二、競賽主題：分為「能源創意玩具競賽活動組」及「能源創意教具展示活動組」。
三、參賽對象：
(一)能源創意玩具競賽活動組
1 、本市各國高中學校學生均可報名參加。
2 、分「高中組」及「國中組」兩組。
3 、每件作品以 5 位參賽學生為限及 2 位指導老師，且每隊限參加 1 件，超出部分不予評審。
(二)能源創意教具展示活動組
1 、本市各級學校教師均可報名參加。
2 、每件作品以 2 位老師參賽為限，每隊限參加 1 件，超出部分不予評審。
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一、依據本市 105 年度環境教育工作計畫辦理。
二、研習活動說明：
(一)參加對象：本市國民中、小學教師，共 40 名，依報名先後次序錄取。
(二)活動日期： 105 年 9 月 13 日 上午 8 ： 30-下午 3 ： 30 。
(三)活動地點：台南市新市區活水路 3 號 樹谷考古暨環境教育中心。
三、報名方式：請 105 年 9 月 11 日前，請上學習護照報名（ http://e-learning.tn.edu.tw/ ），課程代碼： 189482(由果毅國小開設)。
四、本研習聯絡人：果毅國小林明宏主任，電話：(06)6231310 分機 12 ， mail ： pisces22340@gmail.com 。
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說明：
一、競賽日期： 105 年 12 月 11 日(星期日)上午 6 時 30 分至下午 1 時 30 分。
二、競賽地點：經濟部水利署南區水資源局(臺南市楠西區密枝村 70 號)
三、比賽分組：
(一)馬拉松組： 42.195 公里，依年齡分 7 組。
(二)21 公里組： 21 公里，依年齡分 7 組。
(三)12 公里組： 12 公里，依年齡分 14 組。
(四)健康路跑組： 3 公里，不分組別。
四、報名事項：全部採網路報名，報名網址： http://bao-ming.com/ 。
五、報名日期：即日起至 10 月 3 日(星期一)下午 5 時止，如報名額滿，報名系統將自動關閉，提前截止報名。
說明：
一、依教育部體育署中華民國 105 年 05 月 03 日臺教體著學(二)字第 1050012638A 號函辦理。
二、活動日期：
第一梯次： 2016 年 09 月 03 至 04 日(星期六至星期日)。
第二梯次： 2016 年 10 月 01 至 02 日(星期六至星期日)。
三、報名日期：
第一梯次：即日起至 105 年 08 月 28 日(額滿 60 人時即不受理)。
第二梯次：即日起至 105 年 09 月 25 日(額滿 60 人時即不受理)。
四、活動地點：台南市安平秋茂園。
五、活動參加對象：凡年滿 10 歲以上之有活力、熱愛水域活動或有意願的學生朋友即可報名參加。
六、實施計畫如附件。
說明：
一、實施日期:105 年 9 月 24 日(六)上午八時起
二、健走路線:烏山頭水庫入口＞親水公園＞香榭大道＞天壇公園(認證點)＞中正公園＞大霸行人步道區(認證點)＞八田與一銅像＞親水公園(全程約 5 公里)
三、參加對象:臺南市各國中小學學生，惟國小學生需家人一人陪同(陪同者需高中以上年齡，限一人)，以報名先後順序 500 人額滿為止。(以機關統一報名為限)
四、報名期限: 即日起至 9 月 2 日止。(額滿提前截止)
五、 報名方式：
(一)由各校統一報名，參加人員每位繳交 100 元保證金(全程參與後現場領回，未參加者保證金充當活動經費)
(二)各校報名完成後，報名表傳送漚汪... 觀看完整文章
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