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主旨：檢送本府環境保護局公告「臺南市各類噪音管制區內，其冷卻水塔、發電機、空調（通風）系統、冷氣機、抽（排）風機、抽水馬達、冷凍（冷藏）櫃、變壓器、裝修工程等設施與工程所發出之聲音，不得超過噪音管制標準第八條規定」1 份，請協助張貼公告及配合辦理，請查照。
說明：
一、依據本府環境保護局 106 年 3 月 17 日府環空字第 1060255327B 號函辦理。
二、依旨揭來函說明，臺南市各類噪音管制區內，非屬工廠(場)、娛樂場所、營業場所及營建工程等場所或工程內，所使用八類設施【冷卻水塔、發電機、空調(通風)系統、冷氣機、抽(排)風機、抽水馬達、冷凍(冷藏)櫃、變壓器】違反噪音管制標準第八條規定者，... 觀看完整文章
說明：
一、依據國家教育研究院 106 年 3 月 22 日教研資字第 1061500234 號函辦理。
二、愛學網係為全國中小學學生專設之學習網站，為加強該網站與使用者之互動、充分納入師生的意見，並提供該網站內容與發展之建言，特規劃籌組顧問團，以期網站功能與活動更符合學生需求。
三、本年度預計遴選人數以 50 人為原則，由各高中職及國中小學校推薦校內學生 1 至 3 位「顧問候選人」或該網站執行小組委員推薦人選(自學生亦可向學籍所屬學校申請，由校方代為推薦)，該網站將依候選人特質、所在區域、年段等條件，推薦時間由即日起至 106 年 5 月 15 日止，預定於 6 月於該網站公布名單。
四、原任顧問若為應屆畢業生(如國小六年級... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部 106 年 3 月 14 日臺教資(一)字第 1060033505 號函辦理。
二、該部於 103 年起推動「數位輔助學科閱讀計畫」，透過策略聯盟方式，於大學設立教學資源中心，規劃及發展創新數位學習任務或活動設計，研發教學改進策略及方法移轉至中小學合作及夥伴學校。於國中階段，在學習活動中透過文本閱讀及體驗式學習活動，激發學習動機、促進高層次思考，培養主動學習的能力與習慣。同時於學習活動中適時融入 5C 能力的學習活動，並活用數位科技，幫助達成有意義的學習（ meaningful learning ）。為使學校展現計畫推行成果，國中教學資源中心辦理「第 3 期國中學校觀課暨學習活動設計座談會」，以推... 觀看完整文章
說明：
一、依據「教育部閱讀師資培訓－區域人才培育中心（南區）」閱讀亮點學校實施計畫辦理。
二、辦理時間：
(一)第一場次： 106 年 3 月 31 日星期五上午 9 時至 16 時(陳欣希教授輔導團隊)。
(二)第二場次： 106 年 5 月 5 日星期五下午 1 時 20 分至 16 時(柯華葳教授)。
三、辦理地點：本校視聽教室。
四、參加對象與人數：
(一)第一場次：各校有志於推動閱讀策略教學之國中小教師，預計錄取 60 名。
(二)第二場次：各校有志於推動閱讀策略教學之國中小教師，預計錄取 30 名。
(三)各校報名人數不限。
五、研習目標：
(一)掌握閱讀理解與問思教學的教學理念與運用。
(二)建立教學觀課... 觀看完整文章
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